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1、一、為什么要強調(diào)體育課的上法問題 1.體育課是體育教學的基本單位,核心單位2.體育課的上法是爭論很多的歷史“遺案”（課課練，汗加樂，雙內(nèi)容，五目標）3.最近的體育課的目標、內(nèi)容和方法都出現(xiàn)了混亂4.體育課的質(zhì)量出現(xiàn)問題5.體育課是評價課改和教師的“晴雨表”二、體育課應該完成什么任務？ 1.教會學生基本的運動技術(授業(yè)的本職)2.鍛煉學生的身體(生物學促進) 傳授健身的方法,傳授體育運動文化(知識體系)3.體驗成功與樂趣(陶冶與養(yǎng)育)4.促進心理健康和提高社會適應能力（社會的要求和教育的通職）運動技術學習是體育教育的本業(yè)和基石(1)為什么要學好運動技術？ a. 運動認知的角度 b. 終生體育的角度 c.體育學科的角度(2)過去的運動技術教學的弊?。?a、不知教什么？不知什么是基礎和基本的運動技能(鉛球跨欄的例) b、低級和重復的體育教學(站立式起跑的例) (3)學好什么運動技術？如何學好運動技術？ 問題的解決1:為終身體育打基礎的觀點2、要抓緊時間鍛煉學生身體,教會學生保護身體的方法和技能(1)“現(xiàn)在”和“將來”的兩個視角(2) “鍛煉”和“保護”兩方面的任務 “現(xiàn)在”要在體育教學中利用一切可利用的時間積極地和有目的地鍛煉學生身體 重點解決“軟”、“硬”、“笨”、“暈”等身體缺陷 (2)要瞄準“將來”,培養(yǎng)學生鍛煉身體的意識,教會學生鍛煉身體的方法 a 形成鍛煉身體的意識和習慣,為學生的健康幸福和安全的生活服務. b 教會學生如何進行體育鍛煉也是體育課的職責(俯臥撐的例) c 教會學生自保安全和保健的本領 3、要讓學生充分體驗運動的樂趣,讓學生熱愛體育(1)提出“運動參與”是體育人的恥辱(2) 體驗運動的樂趣不是簡單的“笑”和“汗”4、以運動技術學習為載體,利用體育學科的優(yōu)勢,促進學生的心理健康四、好的初中體育課的基本特征1.學習運動技術的環(huán)節(jié)清晰，效果明顯（以精學的常見運動項目技術為主體） 2.有配合技戰(zhàn)術學習的體能練習（五大素質(zhì)均衡發(fā)展）。
2、 3.結合技戰(zhàn)術學習滲透有知識和原理的傳授（突出概念、并與青春期教育結合） 4.和諧和歡樂的上課氣氛（緊張和活潑） 5.不時有體育行為規(guī)范的提醒和教育 6. 偶爾可以有“主題”，不宜再有“情景”和 “故事” 五、不好的初中體育課的基本特征1. 運動技術學習不明顯或太短暫 2.單元計劃和課的位置不清晰（第一節(jié)課和最后一節(jié)課） 3.有小學痕跡的課（語言、情景） 4.沒有配合技戰(zhàn)術學習的體能練習，沒有基本的運動量。
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